quarta-feira, 4 de novembro de 2015
quarta-feira, 14 de outubro de 2015
Exposição Docentes em auta
quarta-feira, 29 de julho de 2015
Referências....
Professor publica tese de doutorado em forma de quadrinhos nos EUA
- Arquivo pessoalNick Sousanis desenhou e escreveu a tese "Unflattening"
Nada como ver a tese de doutorado publicada pela editora da Universidade de Harvard, uma das mais tradicionais do mundo, não? Para o norte-americano Nick Sousanis, o feito teve um gostinho ainda mais especial: todo o trabalho foi feito em formato de história em quadrinhos.
Intitulado "Unflattening", Sousanis, que agora tem pós-doutorado em HQs pela Universidade de Calgary, no Canadá, defendeu em sua tese a importância do pensamento visual no processo do ensino e da aprendizagem. "As imagens podem falar coisas fora do alcance da linguagem [escrita] e os quadrinhos têm o potencial de ampliar as possibilidades de comunicação. As imagens são, enquanto as palavras são", explicou.
O pós-doutor não quis revelar a nota que tirou na tese, mas contou que foi o trabalho mais longo que já fez. "Eu passei! Eu tenho o meu doutorado [agora]", pensou ao ser aprovado. "Fui com minha esposa e filha de três semanas de idade para um passeio no Central Park logo em seguida! Foi um bom dia!", brincou.
Sousanis decidiu fugir dos padrões acadêmicos antes mesmo de ser aprovado no doutorado em educação pela Universidade de Columbia. Em 2008, ele aproveitou alguns quadrinhos educacionais que havia feito e entregou para a instituição de ensino como parte dos materiais de aplicação à pós-graduação. "Quando me candidatei, expressei minha intenção de fazer o trabalho [de doutorado] em forma de quadrinhos. E acho que eu acertei o momento ao fazer isso. Houve mais recepção aos quadrinhos do que nunca", relembrou.
Em 2011, iniciou o projeto "Unflattening" e tanto os acadêmicos da instituição quanto os produtores de quadrinhos abraçaram a ideia, segundo o ex-aluno. O doutorado foi concluído em 2014 e o livro publicado no começo deste ano. "Precisamos incentivar esse tipo de alfabetização visual e eu acho que os quadrinhos se prestam bem para fazer isso acontecer."
Cortesia Harvard University Press
"Unflattening é o que o leitor decide o que é", definou o autor
"Unflattening"
O nome "Unflattening" (algo como "não nivelado", em tradução livre) surgiu da vontade do autor de representar ideias e histórias em planos além da linguagem escrita. O objetivo foi valorizar o uso da imagem como forma de comunicação e estimular o leitor a refletir sobre diferentes pontos de vistas.
"Unflattening é o que o leitor decide o que é. Eu uso metáforas visuais e verbais para tornar os conceitos mais acessíveis, mas nunca os simplificando. O texto por si só pode ser um fator limitante e imagens são como parte integrante do significado como texto", detalhou.
"Estou emocionado em ver como as pessoas se envolveram profundamente com ele ["Unflattening"] e como ele já está sendo usado em uma variedade de salas de aula."
Paixão desde cedo
Os quadrinhos o fascinam desde quando ele era bebê. Tanto que Batman acabou sendo a primeira palavra que Sousanis falou – seu irmão mais velho lia as histórias em quadrinhos do personagem na época. Já os primeiros traços foram feitos por brincadeira quando criança.
Apesar da paixão, o jovem trilhou outros caminhos em sua vida acadêmica. Sousanis é matemático por formação. Porém, voltou aos quadrinhos quando começou a trabalhar com artes depois de formado. "Voltei aos quadrinhos em pleno vigor mais tarde. Primeiro, ao fazer alguns quadrinhos políticos e, em seguida, alguns quadrinhos educativos sobre arte e jogos", relembrou.
"Eu gostaria de pensar que o desenho um dia será considerado parte de uma alfabetização vital que não apenas para os sete anos, mas que continue a nos nutrir por toda a vida", acrescentou.
Cortesia Harvard University Press
"Eu gostaria de pensar que o desenho um dia será considerado parte de uma alfabetização vital que não apenas para os sete anos, mas que continue a nos nutrir por toda a vida"
Na sala de aula
Sousanis acredita muito no potencial dos quadrinhos na sala de aula. Para ele as HQs oferecem um meio distinto e importante para a organização dos pensamentos. Além disso, ele defende que os quadrinhos são importantes ferramentas de comunicação sobre qualquer assunto e em qualquer campo.
"Os méritos da alfabetização com os quadrinhos para leitores com dificuldades têm sido bem documentados. Talvez em algum momento eles não serão apenas formas 'alternativas' [para usar na sala de aula]", afirmou.
http://educacao.uol.com.br/noticias/2015/07/26/professor-publica-tese-de-doutorado-em-forma-de-quadrinhos-nos-eua.htm
terça-feira, 30 de junho de 2015
sexta-feira, 19 de junho de 2015
Sinto: Experimentando a cidade - Dia 19 de junho, sexta feira no Campo Grande
Intervenções Urbanas, interferências, ações, experiências, são nomes normalmente utilizados para designar experimentos realizados na cidade por artistas que têm como objetivo compreender, testar, se comunicar com o ambiente urbano, tendo presença marcante na arte contemporânea. Como parte complementar das atividades da disciplina Expressão Tridimensional III da EBA UFBA, foi concebido o Sinto – Experimentando a cidade, onde serão realizadas as montagens das Intervenções Urbanas idealizadas em sala de aula, estimulando a produção coletiva como forma de reforçar iniciativas individuais.
segunda-feira, 8 de junho de 2015
Banquinhos amarelos da EBA - Não fazemos paralização, fazemos mobilização!
Banquinhos amarelos da EBA - Projeto realizado como ação de greve da Escola de Belas Artes da UFBA. Repensando as formas de reinvindicar, sugerimos uma estratégia mais confortável de dialogar com as pessoas a respeito dos problemas da UFBA...
Os banquinhos velhos e abandonados da EBA foram restaurados pela turma de Expressão Tridimensional 3, com o auxílio Luxuoso de Mestre Tico, carpinteiro da EBA. Eles serão usados na EBA para fins coletivos e ficarão "estacionados" em um ponto fixo, podendo se deslocar por todo espaço.
Como primeira ação, os banquinhos circularam pelo ponto de ônibus, onde estudantes da EBA puderam conversar com as pessoas a respeito da greve da UFBA. Uma proposta de manifestação que "pega" o transeunte em um momento de disposição para o diálogo, gerando conforto na espera do ônibus e discutindo sobre políticas públicas....
Não fazemos paralização, fazemos mobilização!
continua...
Como primeira ação, os banquinhos circularam pelo ponto de ônibus, onde estudantes da EBA puderam conversar com as pessoas a respeito da greve da UFBA. Uma proposta de manifestação que "pega" o transeunte em um momento de disposição para o diálogo, gerando conforto na espera do ônibus e discutindo sobre políticas públicas....
Não fazemos paralização, fazemos mobilização!
continua...
sábado, 30 de maio de 2015
sexta-feira, 22 de maio de 2015
Conversa com o Gia e performance com Dani Amoroso na Casa Xis - Sexta 22/05/2015
Gente! Sexta, dia 22 de maio falaremos sobre nossos processos, esculhambações e fuleiragens nas artes diversas lá na Casa Xis, no Santo Antôno Além do Carmo, no evento Art Conceito 524 luas...
Teremos montagem processual de coisas do GIA, cafezinho e conversas divergentes na casa a partir das 19h, com performance de Dani Amoroso no decorrer do período! Apareçam!
quinta-feira, 14 de maio de 2015
terça-feira, 12 de maio de 2015
domingo, 3 de maio de 2015
terça-feira, 28 de abril de 2015
domingo, 19 de abril de 2015
quinta-feira, 9 de abril de 2015
.jpg)
.jpg)
domingo, 29 de março de 2015
Assinar:
Postagens (Atom)